Le web 2.0 selon Philippe Martin

Depuis la Belle Province, Philippe Martin vient enrichir ceux qui oeuvrent dans le domaine de l'enseignement sur cer blog et à la définition du web 2.0, il nous livre à la fois une sympathique équation, mais aussi un regard sur les générations montantes, celles qui vont plus que nous dépasser.

Qui êtes vous et quel est votre rapport avec le web 2.0 ?

Je suis français établi à Montréal au Québec où je dirige Paradigma, une agence de conseil spécialisée en formation et accompagnement en nouvelles technologies. Nos services vont de l’analyse au conseil stratégique en passant par le positionnement marketing, la conception graphique, le développement, l’intégration et l’hébergement.
Ma clientèle est composée de professionnels, artistes, pme, politiques avec une grande dominance dans les secteurs de l’éducation et de l’enseignement. Nous venons d’ailleurs de mettre récemment en ligne deux plateformes de blogs pour des écoles primaires de la Commission Scolaire De Montréal, la plus importante  commission scolaire francophone en Amérique du Nord: www.moncarnetdeclasse.ca et www.ecolejjo.qc.ca/blog.
Je blogue sur N'ayez pas peur !! un blog didactique que j’ai démarré il y a bientôt un an et dont la mission est d’informer et d’aider les néophytes qui désirent s’y retrouver dans le web 2.0.
Je suis également infopreneur et producteur pour le vlog www.yulbuzz.tv qui est en rôdage et qui sera lancer en janvier prochain.

Si vous deviez expliquer le web 2.0 à tout un chacun, qu’est-ce que vous diriez ?

Simplicité et accessibilité des outils technologiques, réappropriation du web par les usagers, communautés et réseaux, contenu généré par les usagers et enfin le web comme système d’exploitation.
Un milliard d’internautes + Internet haute vitesse + bande passante + open source + Google +wikipédia + blogs + médias sociaux+ ipod = web 2.0.
En résumé un point de convergence dans l’espace temps Internet qui en est sa 6e génération, celle du mixage.

Qu’est ce que représente le "web 2.0 dans le monde d’aujourd’hui, quel impact sur la société, l’économie, la technologie et autres ?

Le meilleur exemple que je peux citer est mon fils de dix ans, un natif de l’ère numérique. Il y a un an lorsqu’il rentrait de l’école, il faisait ses devoirs puis allumait la télé pour regarder ses émissions préférées un œil sur sa montre pour ne pas râter le début. Désormais il va sur Youtube ou Daily Motion et partage ses découvertes avec ses 20 amis connectés sur MSN. Pour lui, le cd player est démodé, le email c’est pour les vieux, il ne lira probablement jamais de journaux et rêve d’un portable-vidéo-psp-ipod. A partir de là je pense que le message est clair pour tous les décideurs du monde politique ou des médias.
Je remarque aussi qu’en matière de web 2.0, on fait souvent référence au monde des médias, des entreprises, du marketing ou de la politique mais il ne faut pas oublier le monde de l’éducation qui va beaucoup évoluer surtout si l’on constate qu’un élève qui sait faire une recherche sur Wikipédia peut arriver à en savoir plus que son enseignant.

Le web 2.0, et après ?

Du côté des applications et des services, nous croulons sous l’offre depuis deux ans avec beaucoup de produits similaires. Les principes de gestion eux sont là et comme en 2000-2001 tout va se jouer sur la commercialisation.
Côté tendance, les médias vont devoir s’ajuster car en fait Youtube est en train de devenir une chaîne de télé.
A suivre de prêt : les fils RSS, 2007 sera l’année du RSS. Également la notion d’identité numérique qui comme le mentionne justement Carlos Diaz, il va falloir se réapproprier.
Enfin pour terminer sur un thème plus large, nous sommes au cœur d’une révolution technologique et l’histoire a déjà démontré que dans le passé chaque grande avancée a eu des répercussions majeures sur la société. Ce n’est que le début.

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