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 Commentaires

Les potentialité de l'Université en terme de réseau social potentiel, bouillon de culture propice aux collisions fertiles et autres synthèses créatives sont effectivement immenses et en même temps sous-exploitées.
J'aime beaucoup votre programme et je suis en même temps assez fasciné par l'appui politique dont vous semblez disposer. Car s'il est une certitude pour moi, c'est qu'il vous faudra plus que du volontarisme pour faire face à certains éléments culturels ou organisationnels qui sont en contradiction avec la fluidité des rapports sociaux que cela suppose, sans parler d'accepter des publications qui n'en sont pas au sens universitaire du terme, justement.
C'est presque une profession de foi, non ?

Eh bien comme nous avons 350 blogs essentiellement d'étudiants, 450 vidéos sur la médiathèque et 175 cours sur la plate-forme Moodle, je commence à avoir un peu de confiance. Je dirais qu'il y a eu déjà deux phases : 1. des outils qui tournent à vide avec quelques groupes qu'un prof met à la peine avec des jeux d'écriture publique avec consigne, une médiathèque sur laquelle on publie un patrimoine d'images déjà réalisées ; 2.des outils qui commencent à bien tourner (les élus étudiants se mettent à bloguer, les visites sont nombreuses, quelques profs bloguent, la médiathèque est de plus en plus connue et de plus en plus sollicitée, les médecins de Paris Descartes commencent l'enregistrement systématique de cours, mais les outils restent encore disjoints, il y a des utilisateurs du wiki, des blogs, de la médiathèque, les liens ne se font pas, on reste en "addition de fonctionnalités". Je crois qu'on entre en phase 3 . Les médecins - et autres -découvrent le potentiel d'eportfolios de blogs de plus en plus sophistiqués (il y a, pas loin, une équipe inventive, persévérante, douée). A la rentrée, nous accueillerons presque 400 nouveaux blogs que les médecins (médecine générale) vont mobiliser pour accompagner les stages en hôpital des étudiants : analyse de la pratique, récits d'expérience, on entre dans du discursif qualitatif, qui se lit, s'échange, vient des étudiants. Et puis on organise des extractions des blogs persos vers la plate-forme de cours ; les étudiants sont producteurs de cas, et enfin cela fait découvrir à un plus grand nombre de gens la richesse des outils en place, qui, sous leur influence, ne vont cesser de grandir. Quant au soutien politique, eh bien, je peux adresser un message public de reconnaissance à mon président, Jean-François Dhainaut, un homme "qui ne connaît pas les petites craintes", un homme qui fait confiance, qui voit un chemin bien dessiné, et pense qu'il "faut y aller". Au delà de paris descartes, l'université numérique est en marche. Moi je trouve les projets pas assez "services numériques", au sens où l'entend Elie Sloïm selon son modèle VPTCS, le travail que je fais avec mon équipe, avec les étudiants, avec les profs, me fait toucher du doigt à quel point on pourrait améliorer la "capillarité" administrative, de même, faire du 2.0 organisationnel. Il faut raisonner "services numériques" cad renverser l'aborescence, faire des sites tête en bas, qui partent de l'utilisateur et irradient vers les sources des processus. Travailler comme on le fait, fait aigrement comprendre cela : on ne pourra pas aller tout à fait plus loin sans certaines crises. Ce n'est pas une profession de foi, c'est une déduction assez rigoureuse d'un programme, au vu de l'état de réalité. certes il y a bcp de bancal, mais franchement, ça tient mieux que prévu. Quant à la conformité des publications, chaque locuteur dans un dispositif clarifié gère parfaitement les "conditions de félicité". POur le moment les différents genres ne se heurtent pas le moins du monde. Les blogs vont devenir un analyseur des parcours de formation pour les étudiants, leurs témoignages seront utiles à une connaissance collective de leurs expériences. Les scientifiques ont bien d'autres lieux de publication : les blogs quand ils en auront, conduiront les étudiants vers les bases de signets, les revues en ligne, les autres vies des profs. Ce que j'espère, que les doctorants fassent le joint.

Bonjour,

Je rebondis sur cette phrase que je trouve révélatrice d'une dérive : "L’université numérique ordinaire, est prête à lutter pour le label 2.0"...Le web 2.0 n'est pas un produit de consommation et de marketing ...derrière, il y a un projet de société et un projet politique qui bouscule les équilibres actuels...c'est ce qui en fait la force et c'est là qu'est l'enjeu pour l'avenir !

ma phrase comportait évidemment son "sourire". Ce que j'écris montre bien, j'espère, que cette idée d'un label est juste un moyen de se mettre à discuter. Au-delà du piège d'une marque Web2.0, il y a quelque chose d'heuristique à poser le 2.0 comme un analyseur des organisations, et beaucoup des intervenants de ce site s'y essaient.
C'est dans ce sens que l'initiative des Inrocks me semble positive, avec ce baptême 2.0 donné aux vidéos universitaires.

personellement je dirais (subjectivement) que le web 2.0 c'est trois grands axes :
- les "nouvelles" technologies et methodologies ( usage d'ajax, de .net... et organisation differente des pages ( CSS2/3+xml oblige)
- nouvelle clientel : les internautes sont devenus des consom-acteurs au lieu d'etre juste consommateurs, a l'image de youtube,del.icio.us,facebook..., c'est "de vous et pour vous"
- une nouvelle image des sites, plus orienté vers le contenu riche, place au blogs riches en textes, en commentaires, en liens entrants/sortant, au contenu dynamique, au mises a jour reguliere... tout ce que google aime , sans parler des nouveaux critere pour dire qu'un site est reussi : lisibilité,accessibilité,clarté,ergonomie,conformité au 3wc,tout ça bride enormement le coté graphique... par contre le haut debit a relancé les videos en ligne ...
je finirais par dire : bulle 2.0 ou web 2.0 ?! ça reste une evolution, pas une revolution
(rapelez vous, les blogs actuels c'etait les livres d'or y'a une 10aine d'années, avec autant de commentaires :) (idem pour ajax/applications java, jugées a l'epoque ourmandes ... )

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http://www.baboosh.fr

Ne sommes-nous pas à l'ére des multi-plates-formes ? Des plates-formes en réseaux ! Ainsi, à la plate-forme de blogs, s'ajoutent la plate-forme wiki, la plate-forme Moodle, la plate-forme ELGG dont un même usager a besoin compte tenu de leurs fonctions complémentaires. Vive le Web 2.0 !
http://www.lca.uqam.ca/blogue/

Que pensez-vous de ce témoignage de Sophie Pene ?
« Par leur dimension, par leur vocation, par leurs ressources, les universités constituent d’impressionnants réseaux sociaux.
Ceux-ci sont « mobilisables », comme le rappelle le blogueur universitaire Olivier Etrszcheid, non seulement pour diffuser des savoirs, mais pour les commenter, les accueillir, aérer quelque peu le fonctionnement académique qui réduit à la passivité nombre d’étudiants... »

En provenance d'une source inofficielle et non confirmée: après Microsoft, Googinet s'annonce maintenant également, avec l'intention de vouloir prendre en charge Yahoo. Qui ne la connaît pas, l'histoire de David contre Goliath… là essaye tout à fait un très courageux de se mesurer avec les plus Géants ou de mordre sur le granit. Voir ici => http://www.googinet.com - http://de.youtube.com/watch?v=IwvHMoM_kSo