Beaucoup d’universités, pour ne pas dire toutes, prennent position aujourd’hui dans l’économie de la connaissance, l’économie numérique, l’économie du don.  Elles comprennent la valeur de leur patrimoine intellectuel.  Les articles scientifiques sont de plus en plus publiés en archives ouvertes.  Depuis peu, nous nous intéressons aussi à nos patrimoines pédagogiques, les produits de l’intelligence ordinaire de l’université. Nous commençons des campagnes systématiques d’enregistrement. Ces enregistrements podcastables ont beaucoup d’utilité : favoriser la compréhension des jeunes étudiants, qui ont du mal à entrer dans les langues scientifiques, stimuler le travail en groupe, adapter l’université à la vie quotidienne d’étudiants salariés pour 30% d’entre eux, rendre accessibles les universités.

Blogs, éducateurs des relations productives

Dans l'expansion actuelle des blogs, je pense qu'un rôle premier peut leur être attribué : éducateurs de la relation à distance. Le site "Peuplade" va m'aider à m'expliquer. Je marche dans la rue, je suis à Tokyo, en visite, comme ça. Mon mobile me bipe, à 200 mètres de moi marche quelqu'un inscrit sur Peuplade, ou assimilé, dont le système m'affirme qu'il a les mêmes centres d'intérêt ou pratiques professionnelles que moi. On se rencontre, on peut passer un contrat, de quelque niveau de formalisation que ce soit. En quelque sorte, on se connaît. Moralement, intellectuellement, diachroniquement. On a confiance. On a mouillé sa chemise, payé de sa personne pour s'afficher, se risquer. Il y a pour la description de soi les formulaires type Meetic et autres. Si ces descriptions élémentaires ne sont pas dopées par une hyperdescription au long cours donnant une vue sur mes actes, mes pensées, mon background conceptuel et sensible, pourquoi faire le pari que cette coïncidence,  exotique et fugitive, peut avoir une efficace ? Pourquoi affirmer que toi, là, qui passes, je peux faire affaire avec toi et monter très vite, à l'instinct, un projet innovant, impossible sans cette connexion ? Il faut un socle à l'aléa, le blog en est un, le réseau de blogs plus encore. L'apprentissage de ces mobilités cardinales apparaît alors comme une nécessité. Et une mission pour les institutions de formation.